75 вчителів-предметників 5–11 класів закладів загальної середньої освіти області об’єднав фестиваль педагогічних ідей «Вчительський Upgrade». Він став потужним простором для обміну досвідом. Фасилітатори фестивалю презентували авторські напрацювання, ділилися успішними кейсами та ознайомили колег із цифровими інструментами, інноваційними методиками викладання й технологіями, що здатні суттєво підвищити ефективність сучасного уроку та придатні для негайного впровадження в освітній процес. Програма фестивалю розгорнулася на кількох тематичних локаціях. Перша з них – «Математичний фокус в умовах воєнного стану». Вчителька алгебри та геометрії Запорізького обласного академічного ліцею «Козацький» Юлія Зубарева презентувала практичний досвід підготовки учнів до НМТ в умовах воєнних викликів. Вона ознайомила колег із дієвими підходами до мотивації школярів, подолання освітніх втрат, систематизації матеріалу та планування роботи. Особливу увагу спікерка приділила формуванню у дітей навичок самостійності й психологічної стійкості, а також продемонструвала авторські методичні прийоми, цифрові ресурси та інструменти відстеження навчального прогресу. На ще одній локації організували історичний інтенсив «Від ігрової підказки до готового лонгріду». Спікерами виступили вчителі Запорізького обласного академічного ліцею «Січовий колегіум» Яна Альошечкіна та Світлана Марцих. Вони поділилися практичним інструментарієм для подолання освітніх втрат з історії через інтеграцію в освітній процес ігрових технологій, дослідницьких завдань та сучасних цифрових рішень. Під час фестивалю відбувся й педагогічний інтенсив «Піфагор говорить українською». Педагоги Енергодарського багатопрофільного ліцею Василівського району Тетяною Бойко та Наталією Гах запропонували ефективні рішення для подолання поширених учнівських труднощів: бар’єрів у розумінні текстів задач, проблем з аналізом інформації, складнощів із застосуванням математичних знань та грамотним формулюванням відповідей. Учасники форуму знайомилися з інтерактивними трендами – «Криголами та інтерактивні розминки для залучення класу». Вчителька Наукового ліцею Хортицької національної академії Марина Дашко презентувала та теоретично обґрунтувала унікальні педагогічні ідеї. Педагоги змогли особисто оцінити переваги використання «криголамів» (icebreakers), створили власні «предметні автопортрети» та розібрали варіанти адаптації цього інструменту для уроків фізики, географії, англійської мови, трудового навчання та інформатики. Вагому теоретичну та практичну підтримку заходу забезпечили фахівці Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Вони закцентували увагу присутніх на дієвих алгоритмах подолання освітніх втрат та розвитку учнівської самостійності через впровадження інноваційних освітніх інструментів. Фестиваль став першим кроком до створення обласної Школи лідерів-освітян, за допомогою якої педагоги закладів освіти зможуть розвинути управлінські навички та сформувати сильний кадровий резерв в області.
