65% студентів обирають професію психолога через бажання допомагати людям, а не через зарплату та престиж. Водночас лише 39% випускників почуваються повністю готовими до професійної діяльності після навчання. В Запоріжжі обговорили результати дослідження щодо підготовки немедичних фахівців у сфері ментального здоров’я. Результати дослідження «Підготовка немедичних фахівців у сфері ментального здоров’я: виклики часу, очікування суспільства та потреби ринку» презентував регіональний координатор Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» Сергій Дружинін. Дослідження провів Координаційний центр з психічного здоров’я КМУ спільно з Міністерством освіти і науки України. – Більшість студентів навчаються дистанційно. Для майбутніх психологів це серйозний виклик, бо їхня професія – живий діалог із людиною. Коли комунікація відбувається через екран постійно – це доволі обмежує. Зараз, під час повномасштабної війни, ми маємо розуміти, що людей із психологічними травмами стає більше. Саме тому так важливо збільшити кількість якісно підготовлених фахівців, – зазначив регіональний координатор Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» Сергій Дружинін. Серед головних викликів для майбутніх психологів – відсутність практичної підтримки від досвідчених наставників (супервізій) та слабкий зв’язок університетів з роботодавцями. – Сьогодні надзвичайно важливо вміти поєднувати професійні обов’язки, навчання та особистісний розвиток. Дистанційний формат навчання обмежує живий контакт і робить спілкування менш гнучким. Для психолога це критично. Потрібно вміти ефективно встановлювати контакти. Тому я тут, – поділилася студентка Запорізького національного університету Марина Новікова. Під час панельної дискусії Сергій Дружинін окреслив ключові зміни, які мають покращити підготовку майбутніх психологів. – Пріоритетні напрями для змін – це насамперед посилення практичної складової, збільшення кількості навчальних годин, обов’язкова супервізія, тісніша співпраця навчальних закладів з роботодавцями та гнучкість освітніх програм. Вони мають швидше реагувати на реальні потреби. А ще важливо, щоб університети, громади та практичні психологи більше співпрацювали між собою. Ті, хто має більше досвіду й ресурсів, повинні допомагали тим, у кого їх менше, – зауважив спікер. До діалогу доєдналась директорка Департаменту освіти та науки Запорізької ОДА Олена Казаннікова. Вона наголосила на важливості практичної підтримки студентів. – Для кожного майбутнього фахівця важливо не лише опановувати теорію, а й здобувати практичний досвід роботи. Запорізька область постійно розширює можливості підтримки наших студентів. Від цього залежить, наскільки вони будуть готові працювати з людьми у складних ситуаціях. Але важливо, щоб кожен студент активно долучався, брав на себе відповідальність і використовував надані можливості, – підсумувала Олена Казаннікова.
