В Запоріжжі відбувся одноденний семінар з питань реалізації освітньої політики у сфері інклюзивної освіти. Він є частиною проєкту «Посилення права на освіту та захист шляхом забезпечення безпечної, інклюзивної, якісної освіти та кращої підтримки для дітей з інвалідністю та особливими освітніми потребами, які постраждали від війни, у Дніпропетровській, Донецькій та Запорізькій областях». Програма реалізується міжнародною організацією Terre des hommes – Helping children worldwide – Foundation in Ukraine Tdh Ukraine за підтримки ЮНІСЕФ та уряду Норвегії. В навчально-тренінговому центрі Запорізького інституту післядипломної педагогічної освіти десятки освітян зібралися, щоб поглибити свої знання у сфері інклюзивної освіти. До участі в навчанні долучилися 26 представників закладів освіти Запоріжжя та громад Мелітопольського, Василівського і Запорізького районів. В багатьох школах і дитсадках області інклюзивна освіта впроваджується вже не перший рік. Зокрема, і в Запорізькому закладі дошкільної освіти № 100 «Гармонія». Наразі 12 з 80 його вихованців – це діти з особливими освітніми потребами. Дитсадок бере активну участь у проєкті «Посилення права на освіту та захист шляхом забезпечення безпечної, інклюзивної, якісної освіти». Слухачкою семінару стала й директорка Запорізької гімназії № 89 Ірина Патрушева. В закладі освіти з 2022 року активно впроваджують інклюзивне STEM-середовище. – Сьогодні говоримо про важливі речі, пов’язані із забезпеченням якості інклюзивного навчання. Зокрема, про інструменти, які можуть використовувати педагоги в моніторингу і плануванні, про Національну стратегію розвитку інклюзивного навчання, професійний розвиток педагогів. Будемо говорити й про важливість такого інструменту, як діяльність професійних спільнот, – повідомила тренерка проєкту Наталія Заєркова.
– Сьогодні, коли війна щодня випробовує нас на міцність, забезпечення якісної та інклюзивної освіти – це важливе, але складне завдання. Щиро дякую педагогам за професіоналізм, відданість і щоденну працю з дітьми з особливими освітніми потребами. Окрема вдячність партнерам і донорам за підтримку, яка є проявом солідарності та віри в Україну й сприяє створенню безбар’єрного освітнього середовища. Особливо важливо, що наша спільна діяльність відбувається у контексті реалізації державної політики у сфері інклюзивної освіти та відповідає стратегічним орієнтирам, визначеним на національному рівні. Сьогоднішній семінар є важливою платформою для професійного діалогу, обміну досвідом, пошуку ефективних рішень та впровадження сучасних інструментів роботи. Переконана, що спільні зусилля сприятимуть підвищенню якості освітніх послуг та зміцненню нашої спроможності відповідати на виклики часу. Бажаю всім плідної роботи, цікавих дискусій та невичерпної енергії, – звернулась до учасників семінару директорка Департаменту освіти і науки Запорізької ОДА Олена Казаннікова.
– Зараз ми увійшли в десятку закладів освіти, які будуть забезпечені обладнанням для покращення інклюзивної освіти. Наш заклад – єдиний серед дошкільних, який є переможцем цього проєкту в Запорізькому регіоні. На виділені кошти плануємо докупити меблі, інклюзивне обладнання, яке допоможе підвищити якість освіти, – розповіла директорка дитсадка Наталя Канцедал.
– Завдяки проєкту будемо розбудовувати інклюзивний простір. У нас немає ресурсної кімнати, тому фінансування піде на її облаштування, а також на кабінети психолога і соціального педагога. Також плануємо встановити пандус, перила, тобто зробити більш безбар’єрною будівлю школи. Ми дуже вдячні міжнародним партнерам за таку підтримку, – зауважила Ірина Патрушева.
Разом з експертами запорізькі педагоги розглянули питання реалізації освітньої політики у сфері інклюзивної освіти.
Спеціалісти Південно-Східного міжрегіонального управління Державної служби якості освіти у 2025 році провели аудит щодо створення інклюзивного освітнього середовища в 12 закладах освіти Дніпропетровської області. На семінарі представили аналітичний звіт за підсумками цих перевірок. На думку головної спеціалістки відділу здійснення державного нагляду, контролю, сертифікації та моніторингу у Запорізькій області Анни Чирко, запорізьким педагогам слід ретельно проаналізувати досвід колег із сусіднього регіону, щоб уникнути недоліків у власній роботі.
Під час семінару педагоги не тільки поглиблювали теоретичні знання, але й працювали в групах, активно обмінюючись досвідом.
– Наша головна мета – підтримати вас, щоб ви повернулись у свої громади, в свої заклади освіти і допомогли покращити доступ дітей до освіти. В той час, коли продовжується війна і багато коштів інвестуються в ремонт укриттів, будівництво «підземних» шкіл, ми маємо пам’ятати про тих, кому допомога потрібна найбільше – про дітей з особливими освітніми потребами. Ми хочемо досягти позитивних змін в житті та освіті саме для цих дітей, – зазначив фахівець з освітніх проєктів ЮНІСЕФ Фредерік Ленкнехт.
